當南昌市灌嬰小學的課堂里響起孩子們的笑聲，當佛塔小學的家長們在筆記本上認真記錄育兒心得，當山西某社區的客廳里圍坐起專注傾聽的家庭?—— 這是江西啟帆教育 “家庭教育進萬家計劃” 正在蓬勃生長的模樣。近日，啟帆教育帶著公益的溫度，將家庭教育的光，送進了學校與社區的角落。

公益入校的課堂上，兩個熟悉的身影格外亮眼。國家二級心理咨詢師、平安江西講師團講師龔珍奇，帶著她深耕多年的?“親子溝通密碼” 走進教室。面對灌嬰小學的家長們，她沒有講高深的理論，而是用 “孩子摔碎杯子時，你第一句話會說什么” 這樣的日常場景，拆解 “批評式回應” 與 “接納式回應” 的天差地別。“咱當父母的總說‘為你好’，但孩子聽進去的，往往是語氣里的情緒。” 一句話讓在場家長頻頻點頭，不少人在筆記本上寫下：“先蹲下來，再講道理。”

而?“育兒心錨” 教育研發人鄧玉卓，則更懂孩子們的世界。在佛塔小學的互動課上，她帶著孩子們玩 “情緒卡片” 游戲：“抽到‘生氣’的同學，試著用一個動作告訴大家你的感受。” 當一個男孩漲紅了臉捶了捶桌子，鄧玉卓笑著說：“你看，不用吼，我們也能懂他的委屈。” 這堂讓家長旁觀的課，悄悄種下一顆種子：看見孩子的情緒，比 “糾正” 更重要。

公益的腳步不止于校園。在山西的社區里，江西啟帆教育把課堂搬進了居民家中。沒有講臺，沒有?PPT，家庭中隨時出現的教育溝通問題，導師現場解決，幾張小板凳圍出一個溫暖的圈。

從南昌的教室到山西的客廳，江西啟帆教育的公益行動始終帶著兩個關鍵詞：“落地” 與 “持續”。啟帆不做一次性的講座，而是留下可延續的方法 —— 給學校的老師一套 “情緒管理工具包”，給社區的家庭一份 “親子互動清單”，讓公益的影響不止于當下。正如龔珍奇在課后所說：“家庭教育不是奢侈品，該是每個家庭都能觸碰到的日常。”

三十萬組家庭的信任，讓江西啟帆教育更懂肩上的重量。“家庭教育進萬家計劃” 的每一步，都藏著這樣的初心：讓家庭教育的智慧，像蒲公英的種子，飄進更多尋常巷陌。或許未來某天，當媽媽情緒失控后對孩子說的一句“對不起”，當爸爸放下手機陪孩子共同游戲 —— 那便是公益最動人的回響。