4月6日，8名新員工加入到中冶寶鋼的“大家庭”，為了幫助新員工更好更快地融入到車間這個大家庭，增強對企業的認同感與歸屬感，營造一個和諧、快樂的工作氛圍，中冶寶鋼基層單位車間管理人員相繼對新員工進行面對面溝通交流；安全員結合現場實際，深入淺出的圍繞如何確保安全，進行全方位安全教育培訓，有效提升新進員工的安全防護意識、提升自我保護能力，增強崗位使命感和責任感。

　　新員工是注入現場的“新鮮血液”，新員工對于現場安全管理幾乎是一張白紙，如何在這張白紙上書寫出合格優秀的答卷，就得從新員工進入現場前教育培訓開始。車間管理人員與新進員工面對面溝通交流，從公司的長遠發展愿景、管理制度要求、薪酬待遇優勢、職業崗位提升、等多方面與員工進行交流解讀，讓員工了解公司，為員工踏實融入新職業新崗位邁出了堅實的第一步。安全員以公司安全管理制度為基礎，結合現場安全管理實際，從行車操作“十不吊”、典型事故案例、應急處置、危險源等多方面對新進人員進行系統安全教育培訓，使其對新崗位、新環境、都有了深入了解，為其盡快融入及勝任新崗位工作打下良好的安全基礎。

　　同時對新員工的崗前安全培訓，中冶寶鋼基層單位基層車間采用傳統與現代相結合方式，通過制作的PPT，以圖文并茂的方式表述如何在崗位上安全操作、如何在崗位上開展隱患排查、如何在崗位上開展危險源辨識、如何做到“四不傷害”，讓新員工更快更好的掌握使用“安全工具”，一開始就將安全入腦入心，為后續作業區帶教培訓打好基礎，為新員工的職業安全鋪好路。

　　安全教育培訓是一個系統工程，關系到員工的人身安全和生產經營的穩定順行。如何上好新員工現場安全的第一課就更加至關重要。新入職人員安全素養、技能素養等均處于弱勢，同時新員工對職業崗位、現場環境都處于新鮮認知，對現場存在的各種不確定性危險因素也知之甚少，自然成為現場安全管理的重點。車間根據區域實際在“兩新”人員培訓方面摸索創新，以人、以崗位為本，在細微處做文章，打破原來培訓的課堂化、紙面化，采取了一些形式新穎，有視覺沖擊力的培訓方式，讓有限的培訓時間發揮最大的培訓效果，并通過培訓互動、即時測評等手段鞏固檢驗教育培訓成果。

　　中冶寶鋼基層單位秉承員工管理是公司管理體系中重要的組成部分，所以在員工加入到車間這個“大家庭”開始就真正關注關心員工，以人為本，營造了一個和諧、快樂的工作氛圍。只有這樣才能更好地為員工提供一個成長、成才的工作環境，如此員工才能對公司有歸屬感和認同感，員工在為公司發展作出貢獻的同時，充分實現自我價值，實現雙贏。

　　（中冶寶鋼 潘明光）